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生产队时期，农村的“夜校”是干什么的？
我六二年五月二十九日中师毕业，因国家暂时困难回乡务农待机分配。回生产队劳动以后就担任生产队出纳。后来公社书记亲自上门通知叫我去一趟
公社文书处。开始不知为舍，到公社后才知道要我担任公社业余教育辅导员。这是大好亊，我当即答应了。
我公社有十一个生产大队，分里外两片，我负责外片五个大队的业余教育。（也就是冬学民校）
报酬是每月十二元钱加五元买火油电池和纸笔的办公费。出差开会另有工资补贴，收入不需交队，基本不影响生产队劳动，主要工作是抓好各大队的冬学民校。各大队的冬学民校都有人负责的。
冬学民校主要是学文化和搞业余宣传，每个阶段县里文教局会组织业余教育辅导员去开会，布置任务和听取汇报，並领取宣传材料。
其实公社业余教育辅导员的工作比较轻松，只要抓好各大队的不脱产民师就好。具体的亊务都有不脱产的民师在做，而且各小学的教师都要配合工作的。业余教育辅导员的收入在当时已属不低，一般的代课教师当时是二十二元。
生产队时期，农村的夜校是响应***全民扫除文盲号召，让没有文化的农民都能有文化，识上字。让没有文化的男女青年能写会算，做一个社会主义建设的有用之人。
五六十年代，农村文化教育落后，大部分农民子弟上不起学。受重男轻女思想影响，百分之八十的女孩子上不起或是家长不让上学，后来这些人就成了生产队时期的新文盲。国家对这部分人很重视，组织在校的民办教师开展扫盲工作。利用学校里的教室，召集全村的老中青没有文化的人员，晚上到学校里学习文化课。
生产队时期，我也是一名民办教师，和其他民办教师一样，肩负着全村的扫盲重任。我们白天教学，下午放学后批改作业，晚上给夜校学员上课，批改她们的作业，夜校放学后回家再准备明天的课程。每个民办教师都是肩负着双重任务，虽然是累了点，工作压力大了点，民办教师们干劲十足，对待每项工作都很认真，对夜校学员很负责。在全体民办教师和夜校学员的共同努力下，我村的夜校成绩在全管理区名列前茅。
我当年就做过夜校教师。
那时我还是个中学生，农村大队为普及农民学习文化，让农民更好地学习和掌握***思想以及解决他们从事农业生产所需的文化知识而办起了夜校。那时学习的内容主要是农村常用字，***语录一百条，八个样板戏唱段… 有时也学点拼音字母和简单的算术加减法什么的。我们一行有四五个人，每天晚上上一到两节课。课讲完后，多数时间是进行个别辅导。
有一次，应同学们要求，我们为他们排练《大刀进行曲》的舞蹈，由于没有道具，大家就用扫帚、木棒，甚至铁锹等替代大刀，没有乐器，就用敲击木板、脸盆和课桌椅替代乐器。那时候，人们真的是***满怀。
那时农村夜校条件很艰苦。一是没电，照明只能用煤油灯或者蜡烛；二是没有课桌椅，多为自带的极其简陋的设置；三是没有教具，我们只能土法上马；四是没有老师，我们当时虽是学生，但也不得不分到各个夜校去做教师。
回想那些日子，也还是蛮有意思的。我们既能结交不少农民朋友，了解不少农村生活，也能对自己今后的人生道理的选择积淀一定的思想底蕴和知识文化底蕴。
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