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对于老师穿“人体器官服”上课大家都有啥看法？
穿“人体器官服”给学生上课，这位西班牙老师火了！为什么火？因为她敢为人先，做了他人想不到，不敢做或者说不会做的事。她这样做的目的何在？很简单，一切为了学生。
我们知道，生物课和物理、化学一样都是很抽象的，只有通过具体的实验操作，才能给学生留下深刻的印象，也才能极大地激发学生的学习兴趣，提高学习效率。但是，国内大部分学校的生物课，都是老师在课堂上通课本，学生背会答案即可，可以说枯燥无味，也让学生失去了探究的兴趣和精神。
而西班牙这位小学生物老师，却别出心裁，穿上逼真的“人体器官服”给学生上课，直接“燃爆”了课堂。学生通过这套道具服可以清楚地看到人体内部器官构造，因此激动、兴奋地大叫，因为太逼真，有的学生甚至不敢直视。
穿着这样的服装上课，维罗妮卡感觉自己像是“***”在学生面前一样，但是为了学生更直观地了解人体器官构造，她也是豁出去了。看过之后，被这位老师的勇气所折服，同时也为她的创新意识点赞。
更让人想不到的是维罗妮卡的这套3D人体器官服。竟然是来自中国。是她从网上淘到的，可见维罗妮卡教学有多么的用心！据说，维罗妮卡为了上好课，经常“乔装打扮”，根据课堂内容的需要把自己打扮成海盗、法老、骷髅等，万圣节她还会穿着奇装异服来给学生上课，因此她的课生动有趣，让学生记忆犹新！
维罗妮卡的教学理念先进，教学方式新颖，能极大地活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。相比之下，我国的许多课堂教学气氛真的是太沉闷了，教学手段太单一。当然，维罗妮卡穿人体器官服上课可能不适合我国国情，但是她的教学方式、创新意识，一切为了学生的精神还是很值得效仿的。你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！
佩服这位生物老师的勇气！
现年43岁的西班牙生物老师，课堂上穿上了器官服，现身说法，引爆了课堂！😃😃😃值得一提的是这件造型奇特的衣服来自中国。
想想我初中的生物课老师讲青春期那课就直接跳过了，让学生们自己读一遍。书上写着女生初潮，卵子，精子，学生们都低着头，自己看自己的。忽然有个调皮的男生说了一句，老师什么是初潮？书上说女生有，男生为什么没有？这个年轻的女老师，红着脸说，男生没有初潮，你以后就知道了。
上了高中学习生物，什么生成尿，<span style="font-weight: bold;">什么爸爸和什么妈妈生了一个白化病儿童，老师讲的挺带劲，我反正有点不好意思。有次让回答问题，轮到我同桌，吭哧半天都说出尿字。老师急得在黑板上大喊，不就是个尿吗？只要是人就有尿啊！有啥不好意思的，同学们都放开点。不要不好意思。跟我读尿，尿，尿。哈哈哈，从那后，同学们上课都不拘谨了，下课也能自如的谈论尿了。感谢生物老师。是老师的开放心态，改变了我们。
学习只看文章字是很枯燥的，图片，实物，让学习变得有趣，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。但是在我国哪个老师这样上课，估计会受到家长投诉，全校通报批评。还好我们有多媒体教学，能够帮助我们。
比如：课文中说，我的妈妈很温柔，我们可以选择几组妈妈和孩子的照片，让孩子找到哪个妈妈温柔的，哪个妈妈是不温柔的。 学习钱塘江大潮，我们就可以让学生观看大潮的视频。让孩子们感受到大潮的壮观。
课堂是学生和老师交流的天地，老师抓住课堂，用心设计课堂，学生才能更好的参与其中，乐在其中。
西班牙老师穿上“人体器官服”，给学生们上生物课，确实是一种生动的授课方式，但是也确实博得眼球、引人非议！
穿人体器官服老师的照片，被拍到网上，在短短半天的时间，就火遍全球网络。
在互联网普及率超前的中国，很多网民都看到了这些照片，相信有的网友：都会想认真看一下女老师的所有器官…可惜这套人体器官服局部还不够逼真😂
作为一个深入研究教学的年轻教师，我的观点如下：
说实话，当我看到的第一眼，立刻让我佩服这位老师的勇气，能豁得出去，竟然巧妙的以自己的身体作为案例，给学生们讲生物器官课。
我相信听她的课，并看过她器官服的同学，对人体器官的位置，会有深刻的记忆，甚至终生不会忘记！
反正，我在初中上生物课，学人体器官的时候，印象不是很深刻，以至于到现在都没有记清楚各个器官的位置，什么肝、脾、肾等等，我相信看这个问答的网友，应该也弄不清楚吧？
后果就是：有时候感觉肚子哪一块不舒服，但是不知道属于哪个器官，还需要去医院具体的咨询医生，或者是上网搜索人体器官图！
但是，在中国的教育体制下，是很难有这种授课模式的。在中国的教育制度内，老师的授课是有很多原则和限制的，并且思想上也是比较保守的！
比如，在中国当老师：
大家还记得自己当学生，上生物的时候，老师是怎么给我们讲“人体构造课”的吗？我只记得老师拿着类似下面的这张挂图，在那里给我们大讲特讲，那时我根本就没有弄明白自己的心、肝、脾、胃、肾到底在哪里？
可是西班牙的一位小学生物老师，却给孩子们上了一堂生动的“人体构造课”。她穿着3D“人体器官服”给学生们上课，她给学生们上课的照在推特被疯转，甚至还“火”到了中国，上了微博热搜。
这位女老师的这个举动，不仅仅是中国人感到很新奇，就是西班牙的众多媒体也进行了报道，这位小学女老师独特的教学方式，引起了广大网友的热议。
在照片中，这位西班牙叫做维罗妮卡的老师穿着“人体器官服”正在给学生们上课。这位老师介绍说，自己在网络浏览网页的时候，突然弹出一个这样的“人体器官服”广告，令她眼前一亮，她觉得穿一身这样的衣服给同学们上课，会让同学们感觉到自己像是***在大家面前一样，会更直观地给大家呈现出身体里的各种内部构造。于是她就在网上购买了这套“人体器官图”。
在上课时同学们看到这样的上课方式也很兴奋。由于这样可以很直观的“看到”身体里面的各种构造，所以有的学生显得异常兴奋，甚至还有的在鼓掌。不过也有胆子小的女生有点害怕，捂着眼睛不敢看。
维罗妮卡的丈夫也觉得自己的老婆很有创意，于是把照片发布在网上，经社交媒体的传播，维罗妮卡“一夜成名”，很多媒体让老师摆拍，可是老师拒绝了，她说自己之所以这么穿，初衷就是为了能够好好上课，让孩子们能够更好地理解课堂上的知识。不是为了出名，博眼球和点击率。
文化与传统的观念对教学方式的选择影响还是很大的，这里提到的老师穿着人体器官服上课是确有其事，但不是发生在我们国家，而是发生在西班牙。
实际上是西班牙的一位叫维罗妮卡（43岁）的小学生物女老师，她在给学生们上生物课的时候，穿着一件1:1的人体器官服装，目的是为了给学生更好的展示人体器官的位置，形态与作用。通过这种教学方式，我相信学生们的注意力会更加集中，对生物教学内容掌握的也会更加牢固。
但这种直观的教学方式在我们的课堂上合适吗？
受我们传统观念的影响，这种把人体器官服穿在自己身上向学生来展示的做法可能行不同。一方面女老师自身会感觉到非常尴尬，向学生介绍自己身上的每一个器官，似乎有***的感觉。另外一方面学生和家长不一定能够接受，在课堂上讨论一下人体的生殖系统都会面红耳赤，这种非常规的做法很有可能会招来家长的投诉。所以在我们的生物课堂上最多也就是人体模型，或者是在塑料***上套一件人体器官服。
另外很有意思的是西班牙生物老师穿的这件人体器官服是来自万能的淘宝，我们可以制造，可以销售，但却不能活学活用。
所以，我觉得这种现象也很正常，我们必须要承认文化差异，西班牙这位刘老师的做法虽然效果不错，但并不适合我们。生物课堂教学方式的创新多种多样，穿着人体器官服上课并不是唯一选择，给大家推荐人体先生和人体太太▼，能够帮助孩子初步认识人体，避免孩子对人体具有神秘感。
如果你是老师或者学生家长，你能接受穿着人体器官服上课吗？欢迎在下方留言讨论。
到此，以上就是小编对于大众养生***理疗馆的问题就介绍到这了，希望介绍关于大众养生***理疗馆的1点解答对大家有用。