大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于理疗养生封面图的问题，于是小编就整理了2个相关介绍理疗养生封面图的解答，让我们一起看看吧。
孩子多动有语言障碍，上课说话唱歌还踢人，老师怕出事情让家里人跟着上课，这样做对吗？
这位家长您好！我是一名语言康复老师，从事语言康复工作18年了。
根据您的描述和我多年经验，我个人感觉，您的孩子有可能有点多动症，而且智力发育也会差一些。我之前见过很多类似的案例。
由于我没有真正看到孩子，我不能准确判断，我只是个人感觉很像我之前遇到的案例。
如果我的判断比较准确，您的孩子就必须找专业康复机构进行康复训练。
我之前见过几个这样的孩子，很多学校都不收；收的机构，必须让家长陪读。
从道义上讲，学校的做法有点不好，不利于孩子的成长。但现在的教育制度，几乎所有的学校都会这么做。
我去年和台湾的机构交流过，他们的融合教育非常好，每个学校都有专门的老师教育这样的孩子。台湾那边就不用家长陪读，而且给这样的孩子一对一指导培训。我们大陆目前还没有这样的条件。
不知道我的回答您满意吗？大家如果还有什么问题，可以给我留言，我们一起交流。
这种做法肯定是不对的。
首先，做教师的没有尽到责任，没有尽到说服教育的责任。其次，家长也有一定的责任，不要认为。把孩子交到学校就万事大吉了，还应该视孩子的情况进行积极的治疗，配合好学校做好孩子的工作。
关于这个问题我觉得最好是先听老师的意见，暂时家长陪读一下吧，但陪读不是最终的解决办法，还是要解决孩子上课多动的问题，这才是根本，等这个问题解决了家长也就不需要陪读了。
孩子多动且有语言障碍，<span style="text-decoration:underline;">要及时到专科的医院就行检查，不能想当然的认为长大了就好了，一般儿童医院都有心理科，到那里让医生做个测试，看看多动的情况有多严重，同时也能更全面的了解孩子的发育情况。
很多家长不愿意带孩子去医院，认为去医院就是承认了孩子精神有问题，其实家长要冷静理智的看待这个问题，现在多动的孩子非常多，每到开学的时候医院的心理科就会人满为患，多数都是多动，上课注意力不集中的情况，所以没有什么不好意思的，孩子的未来最重要，所以要及时就医，看过医生就能做到心中有数，也就踏实了。接下来就是按照医生的要求进行相关的药物治疗或是物理治疗了，一定要按医生的指示来，不能随意的停药或者停止理疗，而且这种治疗都是长期的，家长要有耐心和恒心带孩子坚持下来，不要急于求成，一看没效果就停止治疗，前功尽弃。
上课说话唱歌还踢人的情况体现出以下三个问题：
一、孩子规则感的缺失，没有规则意识，不能遵守老师的指令，说明孩子在家中做错事的时候没有得到相应的惩罚，没有形成规矩，家长不能溺爱，和孩子约定如果犯了什么错误就要接受什么样的惩罚，不能心软。
二、有可能孩子是根本没有理解老师说话的意思，对于老师的制止不能理解，理解所以要多和孩子沟通，向孩子发出指令时要详细再详细，不能笼统的说，比如：把那本书帮妈妈拿过来，可以说成：把书房里书桌上那本红色封皮的书帮妈妈拿过来好吗？这样细化指令，孩子能更好的理解。
三、孩子缺乏关爱，他想引起更多人的关注，他想和同学一起玩，一起交流，但是语言障碍让他选择了肢体行动，这种交朋友的方式明显是错误的，但是他不能意识到，他不知道如何与人沟通，这都是家长需要教他的，生活中要放下手机，高质量的去陪伴孩子，给孩子足够的关爱和安全感。
我的回答主人看了或许会生气但是请静下心来。
我想问一下面对这样情况老师怎么样做家长才会满意呢？孩子的问题是多动，语言也有障碍，上课会嘴里唱歌，还会踢人。孩子有这么多情况家长不是在解决孩子的自身问题而是在问老师做的对吗？请家长好好的认真的对待孩子的问题。这些都不是小的问题。
1孩子多动，应去医院好好检查为什么孩子多动是因为缺少微量元素吗？
2孩子有语言障碍，是因为什么原因呢？是自身声带有问题还是孩子在成长过程中受到过惊吓还是什么原因？对症下药解决孩子而问题。
3上课唱歌，第一孩子这样做是没有安全感的表现，也是没有自信的表现。同学们都是在上课认真听老师讲课，而咱们家的还在在唱歌是为了引起大家的注意从而找存在感。
4孩子会踢同学，这是有暴力倾向，请问是家长在面对孩子的问题时也会由此举动吗？还是在孩子面前夫妻之间老是动手相向呢？
孩子就是家长的一面镜子。你给孩子怎样的成长环境孩子就会变成什么样子。我希望家长冷静下来，正确面对孩子的这些问题。希望孩子健康生活健康成长
建议应该去正规的医院咨询一下，身边有这样的小朋友，多动症！她妈妈说吃了药好多了！的确有改善，很明显。但是家里人的耐心陪伴和引导很重要！
陪着上课，不建议..对自己孩子来说，容易形成依赖，对别的孩子来说，容易造成困惑和干扰！可以先试试上些一个多小时的兴趣课！慢慢让孩子适应
想学瑜伽，又担心自己坚持不下去，该怎么办？
谢谢邀请。
首先还没有开始学，就担心自己坚持不下去，这忧患意识有点太超前了。先动起来，开始学习，然后再考虑别的。万一你学了以后特别喜欢，把瑜伽变成一种生活习惯，而不是咬牙坚持呢，这种可能也是有的呀。
如果你已经开始在学习瑜伽，但是呢，积极性不是很高，所以怕自己坚持不下去，应该怎么办呢？
1、给自己找一个标的物，只要这个标的物一出现，你就锻炼。这话怎么理解呢？什么意思呢？看下面的实例。
之所以这么说，是因为我身边就发生了一件这样的事。我们隔壁有一位美女，每天看到我来换班的时候，她就开始锻炼。练的是一组我教她的开肩去蝴蝶袖的动作。因为是我教她的，因为我整天都跟她们谈运动 谈瑜伽。所以她给自己定的什划就是看到我上班就开始锻炼，当然有时候也会拉着我跟她一起练。所以不知不觉的坚持了可能有一个多月了。
2、把大目标分成若干个小目标，当然，这个小目标可不能是1个亿。这个小目标要是你稍微努力一下就可以达成。比如说第1个小目标，从今天开始，我坚持连续练三天。再比如小目标我要在三天之内学会哪一个基础体式。然后完成小目标以后给自己奖励。奖励什么自己定啊。
3、如果有一天你发现没有定目标，也会自然的去练习。就像很自然的，每天要吃饭刷牙一样。而不是强迫着自己去坚持时就可以了。
4、以年为单位给自己一个期限。比如一定要咬着牙坚持一年。如果这个时间到了以后，你还是不喜欢瑜伽，甚至想到瑜伽就会让你觉得是负担，那么可以放弃。瑜伽适合所有人，但我想并不是所有人都会喜欢瑜伽吧，如果一件事情，变成你的负担，给你心里造成压力，那么请放弃。不管这个东西有多好，适合你的才是最好的。当然这是我个人的看法。
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有这种心理的人，我的答案就是：不要想学了！彻彻底底的消除这个念想了！更不要去学瑜伽了！
有这种心理的人，就像打仗的士兵在战前总是想这仗打不赢了。这样的士兵，能有战功吗？还有成为英雄的机会吗？他是合格的士兵吗？他能在部队里，出生入死，历经磨难，最终打赢了战争，享受到胜利的快乐吗？答案是不言而喻的！
要学好瑜伽，前提条件是意志非常坚定！要能数十年如一曰的每天数小时不断的练习！在学瑜伽之前，习练者内心己有了悲观失望的心态，会产生事倍功半的不良后果！会使习练的效果太打折扣，这样会侵蚀原本就不牢固的信心基础，悲观失望的因素迅速增长！不用多久，这种人对瑜伽便会异常反感！
显然，有这种心态的人学瑜伽，只能是竹篮打水，徒劳无果！
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