大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中医养生以哪种思维指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中医养生以哪种思维指导的解答，让我们一起看看吧。
认识到对言语法和主谓语法的不同，对学习中医，构建中医思维有帮助吗？逻辑思维对中医有影响吗？
“语言”是人与人之间交流的工具，用于表达“思想”丶“情感”丶“传递信息”的重要工具。
你所谓“中医思维”是什么？世界上从来就没有什么“中医思维”丶“西医思维”之分。
“思维”是什么？“思维”是“客观物质世界”在“大脑中的客观丶真实和现实”的反应。这种反映存在客观的“逻辑性”，即“时间”丶“空间”及其内在规律的必然联系性，这是哲学问题，不是医学问题。
至于“哲学问题”，归根到底是人对客观物质世界的客观认知和能动的反应问题。这就像照镜子，没有客观丶现实的你，镜中就不会有你的“像”。
你所谓的“中医思维”说到底就是“阴阳五行”思维，它只是人类对自然认识过程中一个发展过程而已。
就人的“思维发展过程”来看，它由最初的“神秘主义”即“神创论”，到第二阶段的“机械论”丶“主观唯心论”丶“客观唯心论”丶“玄理论”（即“二元论，中国“阴阳五行论”就是“二元论”），再到现今的“辫证唯物论”这么一个发展过程。
中国哲学观的发展也由“神理论”发展到“玄理论”，就此停步不前。西方哲学发展同样历经“神理论”到“玄理论”，再到今天的“辩证唯物论”，才有西方的彻底变革和科学技术的巨大进步。“辩证唯物主义”产生于西方，但改变了整个世界。
今天中国的主流价值观，也完全接受了“辩证唯物论”，才有今天中国巨***展和成就。这才是“科学的思维方法”和“科学的世界观”。
当然，今天还有不少人停留在“阴阳五行”观上，甚至停留在“神秘论”上一点不奇怪，这是由“人”的差异性所决定的，这种差异性也是客观存在的，这就像人的“高婑胖瘦强弱男女老少”一样。
这种差异性，可以通过学习丶锻炼丶改造来缩小差距，但不能从根本上改变。那就各归“本位”吧，但改变不了人类社会发展进步的“主流”，不过多争取点“利益”罢了，世界上“二货”总是多于“精英层”。
作为中医学专业的医学生，应该用怎样的思维方式和心态学习中医？
今天我们身处互联网时代，遥看古今中医发展之路，我们怀着敬仰的心看待每个历史长河中的大家、宗师、***、名医等，我们充分尊重中医原著经典……，与此同时我们应该深刻思考如何去学习中医，***用什么方法。我研究下来深刻感受我们身处新时期的我们绝对不能用古人和传统老中医的学习方式和路径去学习。我认为我们应该***用“六化”思想来学习中医：
电子化：要使我们学习和从业过程全程电子化，不管是我们所看的书籍还是笔记及将来的医案、心得等等所有输出都需要全程电子化，只有实现电子化了才能实现高效化和管理化，不然海量的信息是无法实现海量信息的管理、检索和更新。我说的电子化并不是我们要上一个软件来学习，至少我们可以用一些通用的文档、笔记等管理工具来实现。
高效化：在电子化的思想基础上怎么***用好的学习工具、配套工具和学习方法实现高效化。学海无涯，效率不高，生命有限，家人等着你护驾，没有效率是空谈。当然我们学习的过程的高效化不一定浮躁、急于求成等。作为一个信仰中医的人来说，焦躁是大忌，何况我们学习呢？
体验化：在电子化和高效的基础上，体验就很关键了。因为爱好中医伴随一生，需要不断修正、完善、补充，将来还要做专题研究，并要传承给后代，如果你现在的电子化资料在书写、修改、呈现、检索的时候不注意体验怎么利于将来的管理、信息共享、子孙传承呢？
群体化：今天我们学习中医比古人及任何一个时代都要有条件就是互联网让我们中医学习的群体走得更加近了。我们一定要摒弃古人派系的概念，也一定要摒弃自己将来走向医生岗位上自己掌握了独门技术不舍得与人共享，不然我们无法兼任光大中医的责任，我们不能老吃祖宗留下来的老本。所以我们需要一个高质量的网络群体从学习的时候走起，一路走向医生的岗位，并老去。
临床化：没有临床的思想就无从谈从医，那对于我们学习中医的人来说临床到底在哪里，我认为临床的线索在书里、在网上，我们可以管理起来，然后再学习中临床在自己身上在家人身上。跟师或者走向医生岗位后，临床应该在心里，除了医案我们还要有一颗医者的心尽可能去跟踪重要的病人医后的情况。并把临床的信息更新到自己学习的大数据中来，并持续更新自己的专题研究库。
管理化：管理化就是对知识的管理、数据甚至大数据的管理、对自我身体和身心的管理、对家族和家人思想和理念的管理、对群体的相互管理和激励等。
到此，以上就是小编对于中医养生以哪种思维指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于中医养生以哪种思维指导的2点解答对大家有用。