大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中医食疗养生诗歌朗诵的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中医食疗养生诗歌朗诵的解答，让我们一起看看吧。
许多现代诗都是无病***，味如嚼蜡，原因何在？谈谈你的高见？
希望提问者拿出高见，端出有滋有味的诗来，给大家做个示范，好吗？随便抛出一个“很多”，“90%”，让别人七嘴八舌去侃，最终不欢而散，这种事还是不干为好。
现代诗问题是大学问，决不是问答能解决的。理论性要靠专家学者，可惜都不发声；什么样诗不味同嚼蜡又不见范本，吹出来的一些诗人也不成型。这才是现代诗的窘境。
希望诗歌不沉浸在辉煌的历史里，也不沉寂在悲观失望的泥潭里。需要精心策划，导演和主角配角，包括跑龙套的，还有乐队，大家共同努力，唱好现代诗这出戏。
味同嚼蜡，不好意思。
现代诗无病呻呤，如同嚼蜡？
网络写诗联对，凭的是兴趣，不敢说七步成诗，也可说见题答题，见话答话;至于评说，说打油也行，
说诗就是诗，说词就是词，不成书，不误人子弟，至于谋名图利，平台网民自有公论。
上网，各有长短，各取所需，***、交友、学习、取长補短;有的凭本事赚钱成名;有的凭诚实守信交友，积攒人气;总之长期交往能看清人的本质，认识网络人心之***，***恶丑。
网络文章、诗词、对联不一定代表当时人的喜怒哀乐，每一个上网的人都有两面性，眼见不一定是真实的，要看要用心去看，用大脑去分析。
我看过很多古今***，得出一个结论，就是三分事实七分虚构，可信，不可全信。
无病***味如蜡，天下好诗知多少？叹文豪！人如神医闻百病，岂知他人痛三生！问世间枉一遭，风风雨雨数今朝。有人哭，有人笑，大浪黄沙最***。景色美，花枝俏，梦别天崖情难了。字如墨，墨生金，谁个能修那断桥！思前后，向今古，举杯独吟乐逍遥！不评他人语，只游景色娇，浮浮沉沉无处逃！
有句话叫大道至简。
其实大多数写诗的人都会经历繁华落尽的过程，也就是华丽后的转身。从而变得朴实，这是一种蜕变，需要坚持，领悟，还有思考。
无病***是缺乏体验和思考的表现。
简言之:无论古诗新诗还是现代诗，当你推出一首诗的时侯，当有新意产生，若无异人之思、当有过人之语！任何只描述场景或再现前人诗意的诗，无论用词多么华丽都不能算诗！诗是创新，即不重复别人，也不重复自己。有新意的诗，哪怕只有一句也是好诗！
如果中医进校园，让孩子们都学习一些养生文化，你同意吗？
这个办法很好，我支持。
第一、关乎一代人的健康。
小孩子这方面的知识几乎为零，他们不关注养生，不在乎养生，认为那是中老年人的事。殊不知中老年时候的很多疾病，都是小时候不注意养生落下的病根，比如吃冷饮过多，冬天不注意保暖，不按时吃饭，不按时作息，长期熬夜等等。
第二、关乎文化的传承。
中医属于国粹，属于传统文化，中医进校园，可以让孩子们接受更多传统文化的熏陶，从而了解中医，喜欢中医，喜欢并很好地传承中华优秀文化！
我表示反对。把中医进校园如果是为了养生的话，没有必要。把营养学进校园，进课本显得十分必要。因为，现代的孩子挑食、偏食、营养过剩，营养不均衡的现象十分普遍，胖孩、近视的比例上升，这与健康及营养教育十分密切，良好饮食习惯和生活习惯是从小养成的。所以，健康教育必须从娃娃抓起，从幼儿园就要教孩子怎样科学饮食，要把健康教育贯穿到人的生长发育的各个阶段。人是细胞组成的，细胞又是七大营养素组成的，让学生了解自己，做好健康的第一责任人比什么都重要。
我赞成。第一让孩子们从小就接受中医文化，了解中医的传承，中医的历史，中医冶病的奥妙，培养孩子们对中医的兴趣与爱好，也许从中可以挖到金子一一中医的接班人。
第二可以教一些常用的中医治疗的小方子，如感冒，牙痛等小毛病，自已就可以应对，减轻医院的负担，同时也能节约开支和时间。
第三还可以带孩子们去校外活动，种药，认药等小常识。
不赞成在中小学开展！
学校不是个筐，什么社会问题都能往里面装。
我们现在的学校有太多的“进校园”，“进课堂”活动，但大都是给教师增加负担，浪费学生的宝贵时间，根本没有效果和意义。
中医之所以到了今天的地步，完全是我们自己的不自信，抹黑中医，打压中医，才使中医一步步走向了没落和边缘化。
中医是国之瑰宝，但也犯不着学中医也“从娃娃抓起”。中医是一门深奥的科学，要进校园，怎么进？怎么讲？学生能懂吗？
所以，专业的科学还是留给专业的人去做。国家要有鼓励这样发展的好政策，医科大学要办好中医教育，培养中医人才，医疗体系内要支持中医治疗，让群众认可。何愁中医不能发扬光大？
相信国家不会让孩子去学习，阴阳五行、五运六气、相生相克、藏相分形、君臣佐使、辩证施治、天人合一等等这些牵强附会的理论，浪费学习时间。让探索、怀疑、实证、理性的科学精神进校园，勇于抛弃错误观念，弘扬科学精神！学习追
踪先进知识，我国才能持续发展进步。
《弟子规》究竟是一本怎样的书？
***规是清代教育家李毓秀依据孔子教诲编成的学童生活规范，形式为三字韵语，核心思想是儒家的孝悌仁爱，具有重要的文化价值和教育价值。
它教育儿童要孝顺父母、友爱兄弟姐妹，谨言慎行、信守承诺，多学多问，博爱大众。《***规》含有丰富深刻的人生哲理，可以潜移默化地增强孩子的文化修养，对儿童的成长和发展起到正面的初期的启蒙教育作用。一直以来，文化界对《***规》的评价非常的两极化。它的支持者认为这本书是国学经典，是古圣先贤的教诲。反对者则认为，《***规》水平低下，宣扬盲目服从，拿来教现代的孩子和成人是有害无利。
我认为，《***规》虽然算不上国学经典，但是属于童蒙读物。也就是说，这本书是为古代小朋友学习经典打基础的。在现代，《***规》对儿童的初期教育起到积极的启迪作用。用浅显易懂的语言教育儿童，通俗易懂易记，教育儿童怎样成为一个善良的人，初步提高他们的道德品质。
至于《***规》里有一些封建社会的糟粕内容，现代人不能过于苛求，在教授的过程中适当引导就行。待儿童逐步成长并接受进一步教育以后，自然会学会取其精华，去其糟粕的。
到此，以上就是小编对于中医食疗养生诗歌朗诵的问题就介绍到这了，希望介绍关于中医食疗养生诗歌朗诵的3点解答对大家有用。