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小孩认字少是什么原因？
小孩发育包括身体发育和智力发育，每个人表现是不一样的。老舍智力发育的就比较晚，七岁差不多开始认识字，这个也是大器晚成的一个案例。
有些时候要遵循个人智力发育，无需太过于着急，拔苗助长肯定不利于以后的智力发育。
我是专门做艾灸经络养生的。在中医里面讲小儿的头脑发育和我们的心脏肾脏还是比较大。我一般建议疏通强化心脏肾脏经络，达到疏通强化大脑发育效果。可以***取按摩，我一般选择是艾灸。这是老祖宗留下的知识，希望对你们有帮助。
您好，小孩子的识字是潜移默化影响的。多接触，重复看一些简单的字，慢慢的就认得了。陪孩子一起看书，是个非常好的选择，既能增进亲子关系，又可以多多给孩子鼓励，建立自信。凡事都需要多多练习，不要着急。相信您的孩子是好样的，加油[耶]
如果是六岁以前的孩子，认字少，并不一定有什么问题，也不会影响未来上小学的。
蒙台梭利是20世纪最伟大的教育家，她创立的蒙台梭利教育体系对世界产生了巨大的影响。蒙台梭利写的书《童年的秘密》可以买来读一下，书中关于书写和阅读的观点是：如果过于匆忙对儿童解释书中的文字，我们就可能扼杀了他们的探究兴趣和渴望。过早地强求儿童通过书本来识字，对他们是没有帮助的。
我女儿小时候就对认字不太敏感，虽然我从14个半月开始每天给她读书，一直坚持，但是没认几个字，也没刻意让她认字。但是她听得很好，也记住了很多，理解和表达能力都非常好。入学时，坦白的讲，认字都不到二十个。原因是：1）我怕她眼睛不好，一开始读书时就没强调让她看字，引导她看图，多发挥想象力；2）后来大了，尝试让她认字，孩子不太敏感，就按着她的兴趣来，没有强迫；3）幼儿园是公办幼儿园，不教认字，汉子只会写自己名字，别的汉子也没写过；数字写过1到10。
女儿入学的第一学期的确有些吃力，读课文磕磕巴巴，上课读生字、课文也总错，我们利用寒***复习了一下，并教她用形声字的方法认字，大胆的读，错了也没关系。第二学期就赶上同学们了，二年级开始就反超很多人，之后一直到现在六年级语文成绩都是稳定的在班级名列前茅，而且班主任语文老师说我女儿回答问题是言简意赅、准确无误。
每个孩子的成长轨迹都不一样，做她自己，才能成为优秀的孩子！
我女儿是2岁开始认数字的，2岁9个月认汉字，三个月认识了200个汉字后中断了认字。
在孩子对文字感兴趣的时候，是可以认字的。我也是受所谓的太小不可认字，导致自己很犹豫要不要给认字。实际上可以认，只要她高兴就可以，如果对认字抗拒了，说明要改变方法。
她认数字是2岁生日，有一个数字蜡烛2，教一会就会了，于是她妈妈顺势买了数字小火车（立体字），在不到一星期就全部认识了，后来认电梯，车牌数字巩固认识，现在没有任何压力的。
然后我也不知道后续要不要给认汉字，直到看了一本书说可以认，还给了方法，于是我买了识字卡片教认字，刚开始效果特别好，每天可以认识三五个生字，可有成就感了。到了三个月后，我用到的识字卡片相似字太多导致她认字受挫不肯认了。幼儿园老师告诉我，孩子重点需要阅读，阅读可以积累更多的知识，认字可以不着急做，于是放弃了认字。
认字带来的好处就是，在幼儿园没多久，班上同学的名字随机抽都可以讲出来，因为她知道那是汉字，她会关注并记忆。也因为认字部分字，所以可以读出来，还是有成就感的。
我女儿的一个同学，快5岁了。家里人陪着练习写字，坚持了几个月，说也能认识上百个字了。同学家用了写字练习的方式，也是极好的。
孩子认字少，原因很明显了，因为缺乏训练。只要训练起来，很快就可以掌握很多字的。并且方法不唯一，识字卡片可以，公交站牌也可以，四五快读也不错，甚至写字练习也是极好的。
作为一名教育工作者，我想说，学习并不只是局限在课堂里的行为。尤其对于孩子，他们的学习能力非常强，像海绵吸水一般，无时无刻不在向周遭的环境学习，如果父母有意识地向孩子多输入，比如走在路上看到路牌认一认，睡前故事读一读，餐前餐牌一起瞧一瞧，孩子的识字量不知不觉就会有量变到质变的飞跃。爸爸妈妈们，加油吧！[呲牙]
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