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什么叫绘画疗法？
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绘画疗法，是心理艺术治疗的方法之一，也属于一种象征性的心理治疗方法，是让患者通过绘画的创作过程，利用非言语工具，将潜意识内压抑的情感与冲突呈现出来，并且在绘画的过程中获得宣泄与满足，从而达到诊断与治疗的目的。广泛应用于心理诊断、亲子关系、婚姻关系、人际沟通、抑郁症、强迫症、焦虑症、各类心身疾病、精神分裂症康复等方面。
中科院心理所
这是一名6岁半男孩的作品（下图），课程的本意是利用三次折纸进行任务表情的切换，进而让孩子知道不同情绪的面部特征。 他一直很喜欢海绵宝宝，但对于这个年龄还这么迷恋海绵宝宝，我猜测他的心理年龄是低于现在的生理发展的。在多次课堂交流中，我发现他真的有很严重的社交问题……
学习儿童绘画教育心理学，一方面可以了解绘画在儿童成长中的作用，通过绘画培养孩子的想象力和创造力；另一方面则可以通过掌握儿童绘画分析技术、儿童绘画心理辅导技术，更加及时地发现问题并给予必要的帮助，促进其更好地发展。
在本门课程中，你会学到：
1. 绘画分析科学吗？——绘画分析的心理学依据
2. 儿童绘画中的年龄特征与个体特征——心理学视角下的儿童绘画
3. 儿童绘画在创新教育中的应用
4. 儿童绘画与儿童心理健康
绘画疗法，是心理治疗中针对那些不能面对自己的创伤经历的人所发明的一种艺术治疗。
每个人经验的完整性，都是由各种经历组成的，不可能只有美好的经历，也不会总是不好的经历，除非你天生身处绝境。对于一个普通人来说，选择性失忆也许不是件坏事，忘记那些不好的经历，心里好受一些，起码能在该笑的时候笑得开怀。
但对于一个艺术家，或者一个以创作为己任的人来说，生命中不好的经历也是值得尊重的，德语大诗人里尔克说过：“对于一个诗人来说，没有什么经历是不好的经历。”他的意思是即使不好的经历也是未来创作的素材，是个人经验沉淀的契机。
所以，不乏这样的例子，通过画出、写出自己的创伤记忆，患者得到释放，放下沉重的精神负担，同时创作出独一无二的属于自己的作品，这就是西方很流行的一种“艺术疗法”、“绘画疗法”。另外，美国流行过的“自白诗”，日本的“私***”、“私***”，都多少具有这种暴露自我灵魂的伤痕，达到与世界交流而自愈的力量，绘画疗法相对更简单一些，并且可以从前面那些严肃的创作中学习。
因此回到第一段，普通人也可以从中学习，一味逃避回忆是没用的，一旦它汹涌发作可能造成更大的伤害，还不如灵活地面对这些不好的经历，把它转化成为艺术，是一种更深刻的自我认知。
绘画其实也是一种感情的表现方式，很多内心有些负面情绪，亦或者思维“得病”的人，他无法用言语去表达自己内心的不安，暴躁，恐惧等不好的情绪，就通过手中的画笔，各种颜色来表达内心的感受！
而我们通过画面较于直观感受到他内心的一些波动，同时也能让一些人的负面的情绪得到一些宣泄的途径！
但我们毕竟不是心理医生，只是一些对绘画感兴趣的人，因此做好自己，同时在运用绘画的好去感染别人！才是重要的！
个人观点！
谢谢邀请，感谢你提出这样新鲜的一个话题，说实在的，可能不少人真不知道“绘画疗法”是怎么回事呢！
“绘画疗法”是运用绘画这种形式对患者干预心理的一种精神疗法。
最早，应用于西方心理学实验。这种疗法，对一些神经性疾病和心理智障病还是很有作用的。有些患者还能够在绘画学习过程中得到治愈疾病的良好效果。
尤其是多动症孩子，抑郁症，神经质的病人，通过绘画得到缓解病情的效果也是明显的。
为什么绘画可以“治病”？主要是绘画的过程对人具有专心致志的作用，长期保持这种心态，可以减缓大脑的有害***，从而保持心态和大脑的平稳状态 ，这样就好对人的大脑有一种“按摩”的抑制。
当然，“绘画疗法”也不是万能的。只是对病人实施治疗干预的一种***手段。目前，绘画看法还不能独立治愈病人，能够治愈的也只是一部分人。例如，荷兰著名画家梵高本人就是一个画家，同时他也在每天画画，但是，他还是死于精神疾病。
所以，绘画疗法还需要医药的配合治疗，荷兰画家梵高，因为贫困，没有条件治疗，他只是一个被隔离的患者，我们今天的医疗比一百年前不只要好多少了，所以，运用绘画疗法，在今天的地位是过去没法比的。
我国著名画家徐悲鸿先生，从1940年起，就有肝病，疼痛起来，满身大汗淋漓。徐悲鸿就是用画画来忘记疼痛的。所以，徐悲鸿曾说，人们都看到我的绘画作品很痛快，但是，不知道我是怎样在疼痛中画出来的。
从将近一百年的实践来看，越来越多的医师引进了这种心理干预方法，效果是明显，证明了绘画疗法的科学性。这是艺术与科学的成功合作。也证明了艺术与科学都是人类宝贵的文化财富。
“绘画疗法”在我国改革开放以后，也引进了这种疗法。特别是近年引进的医院也很多，大有方兴未艾之势。
这就是我的色彩作文结尾？
我想每个人都有不同的色***！
童年的我一定是粉色的。我可以因为爸爸妈妈的夸奖而高兴，因为妈妈的怀抱、爸爸的鼓励而高兴，不会有烦恼，也没有忧虑，自由自在的玩耍，可以得到很大的满足。觉得粉色很可爱，是那么的喜欢。一切的一切都是粉色的。
小学的我，可能是暖红色的吧，因为我觉得粉色太惹眼、太幼稚，暖红色像细流，流进我心田，我可以为了老师用红笔得的高分而高兴一整天。我不在只懂得索要了，我开始给妈妈洗脚，给爸爸***，我渐渐怀疑人越长越大是不是欲望就越大，我已经不是一颗糖果就能满足的了，也不是妈妈的怀抱就能是我心满意足了。别人对我好，我也会对她好。别人对我坏，我会不跟他玩。小学的我就像红色的。是热情奔放的红，是活泼的红。
我想以后的我应该是灰色的吧，因为每天会被作业填满，会没有时间陪爸爸妈妈吧！也不会有自己的时间了吧，但我还是期望能快点长大，不再成为爸爸妈妈的负担，为他们作一点力所能及的事。每天的时间被塞得满满的，乐此不疲的做事，但是会很累。灰色让我想起压抑、郁闷。我想以后的我会是这样的吧！
每个人都有自己的色彩，梵高用金色诠释他对画的热爱，而我就用我的色彩诠释我的颜色，。现在的我是蓝色或者橙色的吧！因为我有时文静，有时活泼。
历史画派风格分类？
历史画派是指不同历史时期的绘画风格和流派，其风格分类如下：
1. 古希腊-罗马画派：主要描绘神话、人物和历史***，以线描为主，色彩简单。
2. 文艺复兴派：注重***、人体比例和解剖学，色彩更加鲜艳明亮。
3. 巴洛克画派：充满戏剧性和动感，形式夸张，色明亮而对比强烈。
4. 古典主义画派：追求理性、平衡和对称，线条流畅，色彩典雅。
5. 浪漫主义画派：追求个性和想象力，表现情感和内心世界，色彩更加柔和。
6. 印象派：强调光的变化和气氛感受，色彩大胆鲜艳，用点、线、色的组合来表现形象。
7. 立体主义：***用几何形状和立体构成来表现物体，形式简化，色彩单一。
8. 抽象表现主义：强调形式、色彩和质感，不再关注具象的形象和主题。
以上是历史画派的主要风格分类，每个时期和流派都有其独特的特点和表现方式。
历史画派风格可以分为写实主义、印象主义、立体派、表现主义和抽象艺术等几个大类。
其中，写实主义强调作品要具有生动的现实感，重视细节的描摹；印象主义则更加注重光影和色彩的变幻，追求运用色彩的鲜艳度和反差度来表现画面；立体派则突破了传统表现方式，追求形式上的独特性和抽象性，打破了视觉习惯，展现出三维空间中的形式和结构；表现主义则强调表现情感和内心体验，通常运用夸张、扭曲的手法将内心感受转化为画面；抽象艺术则是将客观世界的形象去除，只保留形式元素进行构图和表达。
这些历史画派风格都各具特点，在不同的历史背景和文化环境下得到了广泛地应用和发展。
具有多种方式。
首先，可以按照不同的国别和时期进行分类，比如文艺复兴时期的意大利艺术，巴洛克时期的荷兰艺术等等。
其次，可以按照不同的画派进行分类，比如印象派、后印象派、立体主义、超现实主义等等。
每个画派都具有独特的风格和特征，通过分类可以更好地了解和学习不同种类的艺术。
另外，也可以按照主题和表现手法进行分类，比如风景画、肖像画、静物画等等，每种画风在表现对象上各不相同，也有着不同的技法和手法。
这种分类可以帮助我们更好地理解每个画派所表现的主题与艺术风格。
总之，历史画派的风格分类方式多种多样，每一种分类方式都有其独特的价值和意义。
历史画派风格可以分为几个主要的分类，包括印象派、现实主义派、抽象派、表现主义派、后印象派等。
其中印象派以表现光影和颜色的变化为特色，现实主义派注重对真实生活的刻画，抽象派则强调对象物的大胆拓展和形式的纯粹性，表现主义派则突出对情感和思想的表达。
后印象派则更加注重对形式和观念的自我颠覆和挑战。
历史画派风格的分类不仅有助于区分不同风格的绘画作品，也有助于深化人们对不同艺术流派和时代的文化背景的理解和认识。
此外，在学习绘画和欣赏艺术作品时，深入了解也可以帮助人们更好地理解绘画的视觉语言和内在含义。
历史画派的风格可以分为写实主义、印象派、表现主义、抽象派、超现实主义等几种。
其中写实主义侧重于展现真实的人物形象和场景，要求画面具有高度的还原性；印象派则更注重对光线、色彩和氛围的表现，呈现出模糊的轮廓和充满运动感的画面；表现主义则更加强调作品的效果和情感表现，形象往往具有夸张和变形的特点；抽象派则抛弃了传统意义上的客观形象，画面呈现出大片的色块和线条组合，让观者自行联想和感悟；超现实主义则试图用一些超乎自然的手法和形象表现出无意识和梦境中的奇幻景象。
可以看出，历史画派的风格多种多样，每一种风格背后也有其独特的文化背景、艺术哲学和审美价值观等。
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